Escuela de Innovación

 Después de meses de cierre de los colegios por el confinamiento forzado por la crisis sanitaria de la COVID-19, y del período vacacional, empiezan las clases en los colegios de toda España con una apuesta por la presencialidad por parte del Gobierno. Esta decisión, probablemente desafortunada, hará que todos los niños de nuestro país tengan que ir al colegio estas semanas. Tras un tiempo tan largo en el que los niños han sufrido socialmente, emocionalmente y educativamente, los profesores tendrán que decidir qué hacer durante las primeras semanas escolares. Aquí mi humilde opinión: - En primer lugar, debemos atender el plano emocional que ha sido tan mermado durante este tiempo en los niños. Hacer actividades, hablarles, y sobre todo, escucharles. - En segundo lugar, preparar a toda la comunidad educativa (profesores, estudiantes y familias) para un posible cierre de la institución escolar y para poder mantener un proceso de enseñanza-aprendizaje vía telemática. Debemos resolver l...

La crisis del coronavirus nos ha enseñado muchas cosas. Tal vez nuestro sistema sanitario no era tan fuerte como pensábamos, tal vez nuestros políticos no estuvieron a la altura,... Esta crisis la podemos vivir como un momento de reflexión y de cambio hacia un nuevo futuro, hacia un futuro mejor. En educación estamos invirtiendo dinero para contrarrestar los efectos del confinamiento y del cierre de las escuelas, y nos preparamos acogiendo dispositivos electrónicos y de acceso a internet tanto en las escuelas como en los hogares que lo necesitan. Sin embargo, estas medidas son un impulso de causa-efecto a corto plazo que no están amparadas en una reflexión profunda a nivel pedagógico. Tenemos una oportunidad para cambiar las cosas, tenemos una oportunidad para crecer, tenemos una oportunidad para centrar la inversión en educación, además de en las medidas descritas anteriormente, en hacer de la escuela un lugar donde se pueda atender a los estudiantes mejor, con una atención más...

¿Qué hacer ante tanto sufrimiento generado por situaciones como la que estamos viviendo en la pandemia del coronavirus? ¿Cómo afrontar la pérdida de seres queridos, de tiempo, de espacio, de dinero, de trabajo, de educación,...? Se habla de cómo recuperar económicamente el país e, incluso, de cómo recuperar la educación perdida de nuestros niños y jóvenes, pero, realmente, no nos estamos centrando en el mayor aprendizaje que podemos sacar de esta situación como país y como personas: la resiliencia. Según la RAE, la resiliencia es la "capacidad de adaptación de un ser vivo frente a un agente perturbador o un estado o situación adversos". En unos meses recogeremos los frutos según cómo hayamos actuado frente a las adversidades, cómo hayamos enfrentado los problemas que nos hayan sobrevenido debido a esta situación inesperada. Si no nos adaptamos, si vemos el vaso medio vacío, si nos hundimos pensando que no hay salida,... recogeremos tristeza, depresión y una derro...