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¿Suplantarán los robots a los maestros?

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La robótica está creciendo a pasos acelerados consiguiendo cada vez más avances en numerosos ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo podemos encontrar ya numerosos robots que están programados para la resolución de preguntas o para la explicación de cualquier contenido académico. La inteligencia artificial incluida en estos robots ha conseguido que las respuestas de estos puedan lograr individualizar la forma en la que se explica la lección o se exponen los contenidos. Ante esto, surge una clara pregunta en el ámbito educativo: ¿Suplantarán los robots a los docentes? ¿Será en un corto o en un largo período de tiempo? Como la mayoría de las preguntas que generan tanto debate, la respuesta debe delimitarse a un contexto bien determinado. En nuestro caso, haremos referencia a dos tipos de profesores y profesoras. Nuestra propia experiencia nos muestra que existen docentes amparados en una forma de trabajar obsoleta, del estilo “página 25, ejercicios del 1 al 5